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灞桥观现真知 槐香满课堂--------西安市第十九中学槐香课堂公开课(理化生组化学)

2017-12-20 16:40  来源:灞桥区人民政府网站  字号:T|T  兵马俑在线

在本次公开课中,化学组各位老师精心准备,细致打磨,突出了化学科目的特点,做到了知识点多而不乱,重难点知识突出,主干清晰,既注重知识的传授,又关注学生的成长。

张亚美老师以图片导课,激发了学生的参与意识,课堂中板书与课件相结合,信息容量大,师生互动活跃,教法中体现了槐香课堂理念。

刘碧霞老师是一节理论课,她充分利用了多媒体辅助教学的优势,把微观粒子放大化,加深了学生对该部分知识的理解,极大地提升了学生的学习兴趣。

李淑倩老师讲的是一节性质课,通过视频播放实验过程,增强了直观性。通过对比实验,指导学生归纳总结,学生的主动性得到了充分的体现。

马武强老师是一节元素复习课,他充分利用了动画素材,在单调的复习课中增加了新的活力 ,在练习中以高考试题为提升点,注重了学生能力的提高,让学生充分参与到课堂活动中。

《氨和铵盐》教学反思 马武强

高三化学元素知识的复习已接近尾声,学生已逐步掌握了该板块知识的特点,为了更好的提升学生的学习热情,我在本节课中设置了三个动画素材,其中两个体现氨的性质,另一个体现氨气的实验室制备,增强了学生学习的直观性,加深了学生对该部分知识的理解掌握,课堂达到了预期的效果。在习题处理中,采取了循序渐进,逐步增加难度,并与高考试题相结合,使学生在掌握基础的同时进一步学会运用,发挥了学生的自主性,达到了教与学的统一。

《电解池》教学反思 刘碧侠

本节课是在学生掌握一定电学基础的知识基础上展开学习。教学过程采用了现代多媒体与传统板书相结合的教学手段,为了学生能更好的理解、掌握电解池的原理,在课件中设计了小动画,使学生能更直观、形象地认识电子及离子的运动方向;同时要求学生熟记离子放电的规律,以便更熟练地书写两极反应式。

总之本节课教学流程顺畅,教学目标达到度较高,尤其是情感态度价值观目标的落实非常到位。授课过程中既有教师的点拨引导和评价总结,又有学生的感性体验和理性思考,既有师生间的合作交流,又有生生间的讨论探究,充分体现了教师主导和学生主体地位的有机统一,践行了新课改理念。

《钠的重要化合物》教学反思 李淑倩

本节课主要是通过实验探究来学习碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质和化学性质,从CO32-与H+反应的的实质让学生理解碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应速率不同,碳酸钠和盐酸反应因量不同而产物不同,离子方程式不同,以此类推所有碳酸盐和碳酸酸式盐性质的规律性和特殊性。培养学生通过盐的性质的异同点学习归纳出盐的鉴别和除杂方法,掌握盐的性质的学习方法,及归类法、总结法。

本节课的优点是通过多媒体展示实验探究过程,对比明显,学生易于学习、对比、总结、归纳。在教学中通过点拨引导学生掌握了盐的性质学习方法及一点带线、一线带面的化学分类学习方法。缺点是准备不够充分,电脑技术应用不熟练,课堂教学不够完善。

《金属材料的物理特性》教学反思 张亚美

本节课我主要从日常生活中常见的几种金属制品入手,使学生在积累了一定的铁、铝、铜等金属和合金的用途方面的知识之后,加深理解物质的性质和用途的关系。授课中,我主要从日常生活用品中的金属材料入手,介绍了金属的物理性质、合金的概念及其特性。注重联系学生的生活经验,结合实物照片介绍了金属具有金属光泽、能传热、能导电、有延展性等重要物理性质,同时采用列表的方式,给出了一些常见金属物理性质的数据,为如何利用金属的物理性质提供了重要依据。通过结合实验和数据让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同,了解为什么合金比纯金属具有更广冷的用途。同时还介绍了21世纪的新型合金,如钛和钛合金,在一定程度上体现了21世纪金属材料的发展趋势,有利于拓展学生的眼界。 本节课的不足之处,课件还需再精简一些;讲授当中,由于在前面学生回答问题配合的不是很好,我在后面讲课中,加快了讲课速度,显得整个节奏前松后紧,引导太快,后面应该好好反思一下,如何引导。

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